Methoden der Sozialforschung (Auswahl):

• Gruppendiskussionen . Erfahrungen im Umgang mit einer weniger häufigen Methode emp. Sozialwissenschaft (in: Hoffmeyer-Zlotnik, 1986)
• Zur Verallgemeinerbarkeit empirischer Befunde bei nichtrepräsentativen Stichproben
  (in: Rundf.&Fernsehen, H. 1987/4)
• Strategien des Informationsmanagements. Ein Vergleich quantitativer und qualitativer Ansätze, in: Angew. Sozialforschung, 1994/3
• Von den Problemen anwendungsorientierter Sozialforschung und den Gefahren methodischer Halbbildung (SuB 1999, H. 1)
• Empirische Sozialforschung - standardisiert (in Public Health Forum 13 H. 47 )
• “Qualitativ” versus “quantitativ” - Ideologie oder Realität? Vortrag auf dem 1. Berliner Methodentreffen Qualitative Forschung, 25.6.2005
• Standardisiert ≠ quantitativ (aus Kromrey: Empirische Sozialforschung, 11. Aufl., 2006)
• Designtypen (Hypothesentest, Experiment/Quasi-Experiment, Evaluationsdesign, Surveyforschung; aus Kromrey: Empirische Sozialforschung, 11. Auflage, 2006)
• Rezension PC-Tutor 2.0 (Elke Kaschl, ZfEval 1/2004)
• xp_fix2.exe Patch-Programm zum Installieren der PC-Tutor-Version 2.0
  unter Windows XP.
• Auch qualitative Forschung braucht Qualitätsstandards. Kommentar zu: Jo Reichertz, Qualitative Sozialforschung - Ansprüche, Prämissen, Probleme.  In: Erwägen, Wissen, Ethik, Jg. 18, Heft 2/2007
• Schlüsselqualifikationen von Soziologinnen und Soziologen. (Vortrag auf dem DGS/BDS-Forum “Schlüsselqualifikationen”, veröff. im Verhandlungsband zum 33. Soziologiekongress 2006, Foirum 2: Podium; sowie in: W. Breger, S. Böhmer (Hg.): Was werden mit Soziologie. Berufe für Soziologinnen und Soziologen - Das BDS-Berufshandbuch, Stuttgart 2007)

Evaluation (Auswahl):

• Akzeptanz- und Begleitforschung. Methodische Ansätze, Möglichkeiten und Grenzen (in: Massacommunicatie 1988, Nr. 3)
• Wie erkennt man gute Lehre? Was studentissche Vorlesungsbefragungen (nicht) aussagen (in: Empir.Pädagogik, 1994, H. 2)
• Evaluation der Lehre durch Umfrageforschung? (in: P. Mohler, Hg.: Universität und Lehre, Münster 1994)
• Qualitätsverbesserung in Lehre und Studium statt sog. Lehrevaluation (in: Pädag. Psych., 1996, Jg. 10, H. 3/4)
• Evaluation von Humandienstleistungen: Fallstricke bei der Implementations- und Wirkungsforschung (in: Müller-Kohlenberg 2000)
• Qualität und Evaluation im System Hochschule (in: Stockmann 2000)
• Evaluation - ein vielschichtiges Konzept. Begriff und Methodik von Evaluierung und Evaluationsforschung ( SuB 2001, H. 2)
• Evaluation von Lehre und Studium - Anforderungen an Methodik und Design (in: Ch. Spiel 2001)
• Studierendenbefragungen als Evaluation der Lehre? (in: Engel 2001)
• Eval. u. Eval.-forschung: Begriffe, Modelle, Methoden (in: Psych. in Erziehung u. Unterricht, 2003)
• Evaluation in Wissenschaft und Gesellschaft (ZfEv 2003, H. 1)
• Evaluation oder Selbstevaluation? Dilemmata im peer-review-Konzept (DGfE-Tagung Evaluation in den Erziehungswissenschaften am 4.7.2003 in Göttingen) (veröff. in H. Merkens 2004)
• Zur Verbindung von Akkreditierung und Evaluation (in: Handbuch Qualität in Lehre und Studium, Raabe, 2005)
• Beraten – Gestalten – Implementieren – Evaluieren – Forschen (BIBB, 2005)
• Studierendenbefragungen in Lehrveranstaltungen: Instrument der Evaluation oder "nur" der Qualitätsentwicklung? EVA-Tagung FHVR Berlin, 10./11.3.2005; evtl. verfügbar über FHVR-Tagungsdokumentation
• Evaluation - ein Ãœberblick (in: Schöch: Was ist Qualität? 2005)
• Wissenschaftstheoretische Anforderungen an empirische Forschung und die Problematik ihrer Beachtung in der Evaluation (veröff. in: CD-ROM des Verhandlungsbandes des 33. Soziologiekongresses 2006 und: Informationszentrum Sozialwissenschaften (Hg.): soFid Sozialwiss. Fachinformationsdienst: Methoden und Instrumente der Sozialwissenschaften, Heft 2007/1, Bonn: GESIS; auch in: Zeitschrift für Evaluation, Heft 1/2007, 113-124)
• Kann man die Qualität von Lehrveranstaltungen messen? (Vortrag im Workshop “Lehrevaluation” auf dem Fakultätentag Informatik am 23.11.06 in Ilmenau)
• Begleitforschung und Evaluation - fast das Gleiche, und doch etwas Anderes! (in: Glaser/Schuster: Evaluation präventiver Praxis gegen Rechtsextremismus, 2008)
• Design-Entwurf für eine umfassende Evaluation eines Entwicklungsvorhabens

Soziologie-Absolventen:

• Gibt es und was sind „soziologische Schlüsselqualifikationen“? (Vortrag auf dem DGS/BDS-Forum “Schlüsselqualifikationen”, zur Veröff. im DGS Kongressband 2006)
• Diplom-Soziologie - und was dann? bds-papers 2/1999, aktualisiert
• Statement zum Podium “Schlüsselqualifikationen für Soziologen” auf dem Soziologiekongress 2006 in Kassel
• Berufsorientierung im Studium (Beitrag zum Workshop “Berufspraxisinitiativen”)
• Kriterien für einen erfolgreichen Berufseinstieg. Soziologiekongress 2002 (Kurztext)
• ausführlicher Foliensatz zum Vortrag auf dem Soziologiekongress 2002
• Berufseinmündung und Berufstätigkeit von Sozialwissenschaftlern (Giel/Kromrey: Einleitung zu SuB 2002-1+2)

Leitfaden zur Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten